7月30日至8月3日，为期五天的2018年苏州市教育局直属学校新入职教师暑期集中培训在苏州市教师发展中心顺利举行。

开班仪式后，苏州市教育局人事与师资处副处长唐晓明在《新时代新征程苏州教育欢迎你》的专题讲座中，阐述了新时代面临的新问题和提出的新要求，介绍了苏州的发展历程、城市特点、崇文、融合、创新、致远的苏州精神以及苏州教育的发展与特色，分析了师德的内涵，强调了师德的重要性。他认为，成为一名具备高尚的情操、渊博的学识和人格魅力的教师应是教师一生的追求。

苏州市教育局人事与师资处副处长   唐晓明

7月31日，江苏省苏州第一中学校副校长巴瑶做了题为《美妙德育奠基美好人生》的专题讲座。巴校长分享了教师应具备的特性、扮演的角色和让学生喜欢的品质，介绍了课前、课上、课后的调动学生积极性和参与性的活动与课外作业，简述了一中习惯教育、生涯规划、班级文化等德育课程和提升学生核心素养的社团活动的开展模式。

江苏省苏州第一中学校副校长   巴瑶

江苏省教育科学研究院王彦明博士做了题为《课堂听评课的艺术》的专题讲座。王博士主要就听评课及其分类、听评课的功能、听评课的现实问题、现存问题的原因分析和听评课的艺术五个方面进行了重点阐述。他指出，课堂听评课需要听评课教师做好规划与准备、从听课走向课堂观察、从评课走向对问题的诊断、聚焦关注点、从点评走向改进课堂再实践以及提升评价素养。

江苏省教育科学研究院   王彦明博士

8月1日，苏州市金阊外国语实验学校校长朱晓芳做了题为《课例研究：促新教师微成长》的专题讲座。朱校长介绍了教师的成长路径和各发展阶段的特质，阐述了新教师微成长的四要素和课例研讨的本质与意义，分析了课例研讨中磨课和集体备课的意义、方法、优势、步骤和要求。

苏州市金阊外国语实验学校校长   朱晓芳

苏州市景范中学校教师顾佳洪做了题为《跨出教师第一步，新教师的角色转换》的专题讲座。顾老师结合自身专业成长经历，从暑期准备工作、学生相处、家长接触三方面分享了学校教学工作的体会、感悟以及与不同学生、家长的相处艺术，从班主任工作经历、班级经典事例、班规三方面分享了对班主任工作的感受和建议，从教学工作、个人成长两方面强调了教师个人职业规划的方法和重要性。

苏州市景范中学校   顾佳洪老师

8月2日，苏州高新区通安中学校教师胡国华做了题为《做一名数字化教师》的专题讲座。胡老师从时代的呼唤、教育的责任、学生的需求三方面，分析了互联网时代下传统教师角色向信息化教师角色进化的必要性和重要性，介绍了《教育信息化2.0行动计划》中三全两高一大的发展目标，阐述了教育资源观、技术素养观、应用发展观三方面的转变以及数字化教师应具备的信息素养。

苏州高新区通安中学校   胡国华老师

苏州大学教育学院副院长吴铁钧做了题为《教师的有效沟通》的专题讲座。吴院长用幽默睿智的语言、贴切生动的事例，介绍了沟通的概念、沟通的一般过程、沟通过程涉及的四个因素以及与家长、同事、学生沟通时的不同态度。

苏州大学教育学院副院长   吴铁钧

8月3日，苏州市实验小学校教师陆文红做了题为《养成健康专业的教育生活方式》的专题讲座。陆老师从站稳讲台、自我认识、呵护热情和阅读、积累、反思等方面阐释了教育生活的重点。她认为，利用碎片化的时间认真积累和反思，形成良好的教学习惯，从而提升自身教育境界的教育生活方式是健康专业的。

苏州市实验小学校   陆文红老师

苏州市平江中学校教师蒋少鸿做了题为《班主任日常管理及班级建设》的专题讲座。蒋老师介绍了教育立德树人的根本任务和苏州德育的重要内容，解读了《中小学德育工作指南》的指导思想、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求，分享了班主任工作中班级建设的基本要素和班级文化建设感悟与方法。他认为，教师的终极任务是给予学生精神关怀，做学生的精神领袖。

苏州市平江中学校   蒋少鸿老师

不积跬步，无以至千里。短短五天的培训，新教师们积累了丰富的理论与实践知识，不断完善自我，为以后的教育生活做好了充足的准备，在教师专业成长的道路上不断前行。