7月11日至15日，首期苏州市乡村教育带头人培育站暑期集中研修在苏州市教师发展学院举行。暑期集中研修分为两期进行，第一期研修活动涉及学科包括学前教育，小学语文、数学、英语，中小学政治和音体美。

江苏省中小学教学研究室主任 董洪亮

江苏省中小学教学研究室主任董洪亮作了题为《教学研究与教育变革》的线上专题讲座。董洪亮主任从为自己做研究、教育改革与研究主题的选择、转变文风、做好研究的基础功课四个方面，分享了教学研究的意义、研究内容的选择以及教学研究方法。他指出，教师要做好研究需要想明白、说清楚、做出来。

江苏省教育科学研究院原副院长、江苏省教育学会会长杨九俊作了题为《幸福教育的样子》的线上专题讲座。杨九俊院长从道德力、参与性、快乐度以及成就感四个维度，介绍了幸福是什么，从全人目标、系统优化、教学变革和学校治理四方面展开，阐释了“幸福学校：让学校到处流淌奶和蜜”这一观点。

吴江实验小学教育集团总校长 张菊荣

吴江实验小学教育集团总校长张菊荣作了题为《把论文写在课程和教学的沃土上——教育科研与教师成长》的专题讲座。张菊荣校长结合学校教师的具体事例，从“论文是做出来的”“来自教育大地的论文是教育科研的标志性成果”和“论文写作的日常修养：反思性的专业阅读与日常写作”三方面，与学员们进行了亲切而又深入的交流。

姑苏区教师发展中心主任 惠兰

姑苏区教师发展中心主任惠兰作了题为《课标理念下的教学转型》的专题讲座。惠兰主任介绍了教学转型的时代背景，围绕深度学习，阐述了教学转型的基本方向，从课堂愿景的确立、课堂氛围的营造和课堂学习的深化三方面，分析了促进学生深度学习的教学转型的破解点。

南通大学原副校长、南通大学学术委员会主任委员 周建忠

南通大学原副校长、南通大学学术委员会主任委员周建忠作了题为《教师职业与专业成长》的线上专题讲座。周建忠教授从教师必备的职业精神、职业素养和职业习惯三个方面，对教师专业成长的方法做了精湛阐述。周教授的演讲内容丰富，理论联系实际，用幽默风趣且发人深省的金句，为学员们的专业成长指明了方向。

江苏省教育科学研究院、江苏省教育科学规划领导小组办公室副研究员 宗锦莲

江苏省教育科学研究院、江苏省教育科学规划领导小组办公室副研究员宗锦莲博士作了题为《教育科学规划课题的选择与申报》的线上专题讲座。宗锦莲博士从基本要求、基本策略和名称表述的基本原则三方面，讲述了研究课题中主题提炼和名称表达的注意点，以省教育科学规划课题申报书为例，介绍了填写课题申报书的七个板块。宗博士的讲座逻辑清晰、表达精准、案例丰富、分析透彻，帮助学员们解决了在课题研究方面的困惑。

各培育站分学科研修

本次研修为期5天，除通识培训外，各培育站的学员还进行了导师为其量身定制的学科研修活动，符合实际需求的专业指导让学员们受益匪浅。

研修现场学员们埋头记录、凝神聆听。专家们用成熟的理论、严谨的构思和通俗的表达，为学员们在教学实践中优化课堂教学、实现以学定教、提升教学能力，打下扎实基础。