2023年度市级教师发展研究课题公示
发布时间：2024-01-26 人气：1239
公 示
根据《关于组织申报2023年江苏省教师发展研究课题的通知》（苏师干训〔2023〕43号）要求，经各地初评、专家评审，2023年度市级教师发展研究课题共批准设立36项（详见附件1），现以公示。
公示时间：2024年1月26日-31日。
如有异议请实名或加盖学校单位公章向苏州市教师发展学院反馈。
联系人：贾云舟，联系电话65117467。
附件一：
| No. | 课题名称 | 主持人 | 任职单位 | 区县 |
| 1 | 区域校本研修微系列行动构建与实施的研究 | 徐莉芳、肖敏 | 常熟市教师发展中心、常熟市中学 | 常熟 |
| 2 | 基于跨学科研教的高中教师成长共同体模式的研究 | 马宁、邵俊峰 | 常熟市中学 | 常熟 |
| 3 | 新时代区域教师发展的文化创生与实践范式研究 | 范蓉 | 苏州市姑苏区教师发展中心 | 姑苏 |
| 4 | AGIL理论视域下幼儿教师专业成长的实践研究 | 龚燕红 | 苏州市姑苏区新康实验幼儿园 | 姑苏 |
| 5 | 儿童本位的幼儿教师观察分析能力提升的实践研究 | 陈丽芳、王琪 | 苏州市姑苏区沧浪实验幼儿园 | 姑苏 |
| 6 | “五育融合”视域下学校教师队伍的内涵式发展研究 | 何芳 | 苏州市沧浪新城第一实验小学校 | 姑苏 |
| 7 | 协同治理理论视角下教师专业学习共同体建设研究 | 李娴秋 | 苏州市彩香实验小学校 | 姑苏 |
| 8 | 《评估指南》背景下幼儿园教师专业发展策略研究 | 徐静 | 苏州市虎丘中心幼儿园 | 姑苏 |
| 9 | 以项目驱动信息技术教师专业发展的区域实践研究 | 程稚蔚 | 昆山市教师发展中心 | 昆山 |
| 10 | 教育家精神视域下小学教师职后专业发展支持系统的校本研究 | 郁美娟、仲崇恒 | 昆山市玉峰实验学校 | 昆山 |
| 11 | “五育融合”视域下校本教研创新路径的研究 | 傅婷 | 昆山市城北中心小学校 | 昆山 |
| 12 | 产教融合视域下的双师型教师发展路径及实践研究 | 金韬 | 江苏省昆山第一中等专业学校 | 昆山 |
| 13 | 普通高中教学学术共同体建构的实践研究 | 王建荣、陆良荣 | 吴江高级中学 | 吴江 |
| 14 | 文化交融视角下教师发展共同体的创构研究 | 孙建兵、徐秋凤 | 吴江经济技术开发区江陵实验小学 | 吴江 |
| 15 | 基于校本课程开发与实施的教师专业发展研究 | 茅之怡 | 吴江经济技术开发区天和小学 | 吴江 |
| 16 | 基于跨学科学习的教师专业发展共同体建设研究 | 金洁萍、于毓青 | 苏州市吴江区程开甲小学 | 吴江 |
| 17 | 长三角一体化背景下初中数学教研组建设研究 | 张阳 | 苏州市吴江区教育局教研室 | 吴江 |
| 18 | 职业学校专业带头人素养能力提升发展的校本实践 | 赵云峰 | 江苏省吴中中等专业学校 | 吴中 |
| 19 | 新课程背景下小学教师课堂教学评价能力提升的策略研究 | 邱丽华 | 苏州市相城区黄埭实验小学 | 相城 |
| 20 | 国家智慧教育平台助推教师专业发展的实践研究 | 潘娜、高乃定 | 苏州大学第二实验学校 | 相城 |
| 21 | 自我导向学习视域下教师专业发展路径研究 | 郭海霞、刘倩 | 南京师范大学相城实验小学 | 相城 |
| 22 | 职业学校教师校本研修与教师专业发展的研究 | 仲伟杨 | 江苏省相城中等专业学校 | 相城 |
| 23 | 人工智能时代教师角色重塑研究 | 张国、张长松 | 江苏省苏州实验中学 | 新区 |
| 24 | 指向创新素养培育的教师学习型组织建设研究 | 刘宗海 | 苏州高新区实验初级中学 | 新区 |
| 25 | 跨学科学习视角下校本教研共同体建设研究 | 陆坊庆 | 苏州市枫桥中心小学 | 新区 |
| 26 | 具身理论视角下提升教师现场学习力的路径研究 | 吕萍、蒋灏 | 苏州高新区新升幼儿园 | 新区 |
| 27 | 基于师生发展的世界遗产校本课程行动研究 | 徐燕、梁军 | 苏州工业园区星海实验初级中学 | 园区 |
| 28 | 基于团体动力学的学习型教师共同体建设实践研究 | 成素萍 | 南京航空航天大学苏州附属中学 | 园区 |
| 29 | 特色高中在跨学科课程建设中促进教师专业发展的路径研究 | 戴大勇 | 西安交通大学苏州附属中学 | 园区 |
| 30 | AI赋能教师课堂教学评价能力提升的创新实践研究 | 许凤、魏斯化 | 苏州工业园区教师发展中心 | 园区 |
| 31 | “小步长程”模式促进区域师资高质量发展的研究 | 祝荣泉 | 张家港市教师发展中心 | 张家港 |
| 32 | 共生理论视域下初中青年教师教学发展共同体的构建研究 | 朱军、李飞 | 张家港市第二中学 | 张家港 |
| 33 | 伙伴式学习促进教师团队专业发展的研究 | 俞亚萍 | 张家港市南丰小学 | 张家港 |
| 34 | “立己达人” 教育家型教师成长的研究与实践 | 徐寅倩 | 苏州市立达中学校 | 直属 |
| 35 | 指向拔尖创新人才培养的教师学习共同体建设的研究 | 唐敏、巴瑶 | 江苏省苏州第一中学校 | 直属 |
| 36 | 新课程背景下高中语文教师课程领导力提升研究 | 程振理、王羽 | 江苏省苏州中学校 | 直属 |
公示文件下载：1706256364178.pdf
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