在新时代教育改革与发展的大背景下，新任校长肩负着引领学校走向更高品质教育的重任。1月29日—30日，2023—2024年度苏州市义务教育阶段学校校长任职资格培训班在苏州市教师发展学院开展了为期两天的集中研修活动。

第一天，南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院季春梅教授作了题为《新任校长在新时代学校教育中的角色与行动逻辑》的专题讲座。季春梅教授从角色定位、行动逻辑和实践自觉三个方面，进行了深入阐述，助力校长们更好地适应新时代教育发展趋势，推动学校教育改革与发展。

南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院季春梅教授讲座

南京师范大学教育科学学院吴永军教授作了题为《新课程教学“新”在何处——基于2022年义务教育阶段课程方案》的专题讲座。吴永军教授详细介绍了新课程教学的特点和要求，包括强调核心素养导向，全面提升学生综合素质；课程综合，注重关联，培养学生的综合思维能力；变革育人方式，突出实践性，培养解决问题的能力。

南京师范大学教育科学学院吴永军教授讲座

第二天，太仓市高新区第二小学校长王文英和常州市武进区星河小学校长庄惠芬分别为小学校长们作了题为《现代学校治理所需要具备的思维方式》和《如何培育学习型组织 构建学校治理新体系》的专题讲座。

王文英校长结合自身管理经验，从自己的学校出发，从系统思维、流程思维、经营者思维三个方面进行了详细的阐述。

太仓市高新区第二小学校长王文英

庄惠芬校长从“组织的内在动因、组织的底层逻辑、组织的运行链条”三方面阐述了培育学习型组织的有效措施。

常州市武进区星河小学校长庄惠芬

苏州高新区实验初级中学教育集团总校长刘宗海和无锡东林中学教育集团总校长叶映峰分别为初中校长们作了题为《以教师成长引领学校发展》和《校长的核心素养》的专题讲座。

刘宗海校长结合苏州高新区初级中学教育集团的成功做法和案例，从学校管理的角度深入阐释了校长的使命、学校的发展、教师的发展和学生的发展等专业知识。

苏州高新区实验初级中学教育集团总校长刘宗海

叶映峰校长从政治素养、沟通能力、专业素养等三方面，结合东林中学教育集团生动案例，详细解读了校长的专业理解与认识、校长专业知识与方法、校长专业能力与方法。

无锡东林中学教育集团总校长叶映峰

本次集中研修活动，不仅丰富了学员们的任职知识，也让大家对新时代背景下的校长专业要求有了更深入的认识。专家们通过不同的案例给学员们在今后的学校治理体系中注入了新思维、开拓了新思想，为实现学校管理价值的最大化给予了最好的优化。