5月3日至4日， 2018年省市合作校（园）长轮训“小学校长课程领导力提升”专题培训班开班暨第二阶段集中研修在苏州市教师发展中心举行。

3日上午，江苏教育科学研究院王彦明博士做了题为《校长课程领导力及其提升》的专题讲座。王博士首先介绍了校长课程领导力的内容、类型、特征及存在问题。接着，他从教育制度、思想文化、校长自身和支撑环境四个层面分析了校长课程领导力的影响因素，并分享了提升校长课程领导力的策略。下午，校长们分小组进行跟岗学习心得的交流分享。

江苏教育科学研究院    王彦明博士

4日上午，五位校长代表对本次“小学校长课程领导力提升”专题培训进行总结交流。张家港市妙桥小学陈宇峰校长、苏州市相城区湘城小学赵一峰校长、苏州市金阊实验小学校杨建英校长、吴中区尹山湖小学（筹）、邵昂小学（筹）吴哲校长、苏州高新区秦馀小学屈华校长分别做了题为《学校课程建设的微观思考》、《徜徉名校，深度悟道》、《关于提升校长课程领导力的几点思考》、《没有权力只有魅力的岗位》、《培而更优 训而更先 学习提升永远在路上》的主题报告。五位校长的交流分享，聚焦校长课程领导力与学校课程建设，既有宏观的观察，又有微观的思考；既有专家讲座的思想领悟，又有亲身实践的心得体会。

张家港市妙桥小学    陈宇峰校长

苏州市相城区湘城小学    赵一峰校长

苏州市金阊实验小学校    杨建英校长

吴中区尹山湖小学（筹）、邵昂小学（筹）    吴哲校长

苏州高新区秦馀小学    屈华校长

王彦明博士对五位校长的总结进行了评价，并给出了几点建议。他说，每位校长在研修过程中都有感悟、有思考、有启发、有收获，希望校长们将研修成果内化为哲学，将所学经验进行本土化转换，找准教育改革起点，注重教育改革过程，促进学校教育发展。

唐爱民主任对研修活动的成果表示肯定，并对校长提出了建议。希望校长们在学校管理时注重思考如何促进学校、教师、学生的发展。

苏州市教师发展中心    唐爱民主任

研修活动已落下帷幕。专家讲座的理论指导、跟岗学习的亲身实践、研修成果的交流分享，让校长们对校长课程领导力有了更全面的认识，对学校课程改革与建设有了更深入的理解。

来源：江苏教师教育网