为进一步提升我市特级教师后备人才的师德修养，提炼教学风格，提升专业化水平，8月19日至22日，2018年度省市合作苏州市特级教师后备提升班暑期集中研修在苏州市教师发展中心举行。

8月19日上午，南通市教育科学院副院长冯卫东做了题为《为真学而教：从理念到行动》的专题讲座。冯院长用鲜活的案例和生动的视频向学员们分享了真学的三个理念，分析了假学的四种类型，提出了让学习真正发生的五项改课举措。

南通市教育科学院副院长 冯卫东

下午，江苏省教育学会会长杨九俊做了题为《中小学教师教学研究的特点与路向》的专题讲座。杨会长首先介绍了中小学教师教学研究的特点和中小学教育教学研究的内容领域。接着，他从价值意识、现场意识、问题意识、文献意识、方法意识、理论意识、敏感点意识、共同体意识八个方面分析了教师作为研究者的角色意识，从一个基准、两套功夫、三个向度、四重境界四个方面分享了凝练表达研究成果的方法。

江苏省教育学会会长 杨九俊

8月20日上午，《中学政治教学参考》副编审黄建炜做了题为《风行水上，自然成文——漫谈教师论文撰写规范与投稿技巧》的专题讲座。黄主编以《中学政治教学参考》及其封面人物为例，向学员们阐述了名师是什么、怎样成为名师以及与名师同行的意义，讲解了论文写作的选材角度、问题文章的特点，详细介绍了撰写论文的八项注意，让学员们对论文写作有了更清晰的思路。

《中学政治教学参考》副编审 黄建炜

下午，江苏省教师培训中心副主任徐伯钧做了题为《教育科研促进教师专业发展》的专题讲座。徐主任用三个真实的事例阐述了教育科研的重要性，引发学员对科研本质的理性思考，从理论引领、问题研究、实践探索、专业表达四个方面介绍了教育科研的开展模式。

江苏省教师培训中心副主任 徐伯钧

8月21日上午，江苏省教科院基础教育研究所副所长倪娟做了题为《中小学一线教师的教科研内容与方法》的专题讲座。倪所长解读了中小学教师教育科研的作用和特点，分析了一线教师教育实践研究的优势所在和现实可能，阐述了当前教学研究的重难点，分享了适合教师的教学研究类型和内容选择，分析了项目研究中常见的问题和中小学教师研究的出发点、归宿，分享了选题、研究方法、文献检索等教科研的方法与技巧。

江苏省教科院基础教育研究所副所长 倪娟

下午，江苏省教育科学研究院王彦明博士做了题为《从有效走向高效教育变革的实践研究》的专题讲座。王博士介绍了有效与高效的含义、有效与高效教学的提出原因和标准，分析了有效与高效课堂的现实情况和存在的问题，分享了从有效走向高效教学的途径。

江苏省教育科学研究院 王彦明博士

8月22日，江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任严华银做了题为《走向“教育家型教师新时代教师发展的理性抉择》的专题讲座。严主任指出了教育转型呼唤教育英雄的背景，介绍了教育英雄的内涵和来源。他认为，成为教育家型教师需要教师眼观三个宇宙、内修四大素养，胸有三种情怀。

江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任 严华银

专家们深入浅出的理论讲解、一针见血的问题分析、科学严谨的解决建议让学员们受益匪浅。学员们纷纷表示，本次研修帮助他们打开了思路，指明了方向，将在今后的学习中不断汲取养分，提高专业素养，提升师德修养，走出属于自己的名师之路。

来源：江苏教师教育网