冬日的阳光让人感受到别样的温暖。12月19日，79名特级教师后备高研班学员如约而至，齐聚苏州市教师发展中心参加一场名为2017年“省市合作”特级教师后备高级研修班的活动，接受名师的专业指导。

上午，《中国教育学刊》杂志社副总编张彦春为大家带来了题为《基础科研与论文写作》的专题讲座。对于特后班学员来说，科研论文的写作可谓是重中之重，张副总编从基础教育专业刊物的种类，学术期刊和核心期刊的基本概念讲起，让特后班学员对教育专业刊物有了更清晰的了解。接着，张副总编就学术论文写作的步骤，如何进行教育实践研究，如何选择研究课题，在教育科研上应避免或解决的问题，如何进行教育科研成果表述等话题进行了深入专业的阐述。他认为，教育创新正在推动教育思想的转型，主要表现在教育主题观上，从教师中心走向学生为本；在教育质量观上，从知识中心走向能力为本；在学生发展观上，从课堂讲授中心走向活动构建为本，推动着接受教育向创新教育转变。

下午，江苏省特级教师徐斌同样将话题聚焦在教育科学研究上。他倡导大家在研究中成长。他说，课堂是与生命碰撞的过程，每个教师都要有一种高峰体验，即经常行走在能力极限的边缘。特后班老师的发展目标是要成为专家型教师，即要有专长，对于主题的研究要有深度的、独特的发现，主动追求自我的教学主张，形成自我的教学风格。徐斌老师还同学员分享了自己教学主张、教学风格的形成过程。通过徐老师生动、深入浅出地讲解，学员们真正明白了教学主张的形成与个人的成长经历以及所经历的教育生活有着密不可分的联系。作为一名特后班学员，更要懂得规划人生，思考并建构自己的教育理想，形成自己独特的教学主张。

名师是如何炼成的？在张副总编对科研论文的殷切详实指导下，在徐斌老师的个人成长经历的分享中，在大家的或沉思静默、或欢声笑语、与名师的思维交互碰撞中渐渐有了清晰的答案。讲座结束，外面的阳光已渐渐隐去了光芒，但学员们内心依然暖暖的，有了名师的指点迷津，通向专家型教师的路还会远吗？

《中国教育学刊》副总编张彦春在作题为《基础科研与论文写作》的专题讲座

《中国教育学刊》副总编张彦春

江苏省特级教师徐斌在作题为《研究中成长》的专题讲座

江苏省特级教师徐斌

                                         来源：江苏教师教育网