11月2日，苏州市叶圣陶教育思想高级研修班三期结业暨四期开班活动在苏举行。苏州市教育局副局长项春雷，苏州市教师发展中心主任唐爱民出席了活动。

活动共分两阶段。第一阶段，第三期六位学员代表进行了论文交流，《江苏教育研究》杂志社金连平社长为大家做了精准的点评，并就教育科研论文写作提出建议。

第二阶段是叶研班三期结业和四期开班仪式。常熟市福山中心小学时英副校长作为第三期学员代表分享了一年来的收获和体会。江苏省苏州中学的王羽老师作为第四期学员代表表达了其对为期一年学习之旅的期待。

叶圣陶教育思想博大精深。在当下中国教育改革不断深化的时代背景下，如何发挥叶圣陶教育思想的当代价值是每个叶圣陶教育思想追随者的责任所在。唐爱民主任在发言中就国家最新对教育层面的顶层设计和叶圣陶教育思想的融合作了深入阐释。他认为，在当下全国上下深入推进十九大学习之际，应把叶老的教育思想和当前十九大精神结合起来，应把习近平新时代中国特色社会主义思想融入我们的教材，走进课堂，走进学术，走进培训，这样才能让教育办的越来越好。

项春雷副局长在发言中就叶圣陶的历史地位、当代价值和像叶圣陶那样做老师的行动研究三个问题作了深入阐述。他说，叶圣陶先生、叶圣陶教育思想是苏州教育的富矿，取之不尽用之不竭，值得我们用一生去研究。

项春雷副局长引用布鲁姆在《焦虑的影响》中莎士比亚对英语为母语国家的国民影响时说的三句话：“我们都是莎士比亚的孩子”，“莎士比亚为我们创造了智慧和精神，我们只是姗姗来迟的追随者”，“莎士比亚为我们所有人思考了所有的问题”。正如莎士比亚对英语为母语国家的国民影响那样，我们的教育教学，在不知不觉当中，都打上了叶圣陶的烙印，我们都是叶圣陶的孩子，如何在传承中创新发展叶圣陶先生所创造的教育智慧是一条永无止境之路，期待叶研班的学员们薪火相传，让叶圣陶教育思想如一颗种子一样，深埋每个人心中，生根发芽，开枝散叶。

结业和开班仪式结束后，第三期学员赴南通进行学习考察，第四期学员前往江苏省苏州一中继续进行参观学习。

《江苏教育研究》杂志社金连平社长

学员代表发言

开班仪式