近日，由苏州市教师发展学院主办，张家港市教师发展中心承办的苏州市教师发展机构内涵建设研修班（第十期）在张家港市实验小学成功举行。苏州市教师发展学院院长刘雁，张家港市教育局副局长朱治国，苏州市教师发展学院及全市各县级市（区）教师发展中心相关负责同志，张家港市中小学、幼儿园的教师代表等150余人参与了此次活动。

本次活动以“以教育家精神引领教师队伍高质量发展——张家港市‘小步长程’教师长全景式培养实践”为主题，旨在弘扬教育家精神，进一步探索新时代立德树人新理念、教师培养新路径和研训模式新样态，推动教师队伍高质量发展。

张家港市教育局副局长朱治国在致辞中，全面介绍张家港市教师队伍建设的亮眼成果。近年来，该市通过铸师魂、强师能，破壁垒、优配置，优环境、增效能等举措，不仅培育出高水平的骨干教师队伍，更推动师资均衡配置，显著提升教师的幸福感与获得感。朱治国特别强调，教育家精神是教师队伍建设的核心引领，它为后续工作锚定了“以教育家精神立教”的清晰方向。

张家港市教师发展中心主任吴新建作专题交流，从逻辑层面深度解读“小步长程”教师培养模式，通过构建“立体化”研训体系、提升专业化指导能力、创新内生发展机制三大路径，助力教师全职业生涯成长。整个区域形成“教研、科研、培训、信息”四位一体协同格局，教师队伍呈现梯队清晰、成果丰硕的良好态势，为造就新时代高素质教师队伍贡献了港城智慧。

第二篇章“涓流·汇聚”呈现了中青年教师的稳步进阶。薛飞燕名师工作室以“班级管理诊断”为例，诠释了如何于“小切口”中“深研究”，践行“求是创新”的躬耕精神。许丽萍领衔的行知“四有”好教师团队，以情景剧演绎了团队共研、协同成长的磅礴力量。全市55个名师工作室和23个“四有”好教师团队作为“研究共同体”，有效形成了“一人带一群、一群领一校”的辐射格局。

第三篇章“高峰·领航”则展现了名师的厚积薄发与辐射引领。“领航名师”高级研修班的主题沙龙，展现了骨干教师向领军人才蜕变过程中的思想激荡；省教师发展示范校实验小学则分享了“以师育师”的校本实践典范，让“领航”精神融入日常。

结合三个篇章的展示内容，活动现场展示了《张家港市高素质专业化教育人才培养五年行动计划（2026-2030）》的部分内容：涵盖新教师起航阶段的“青蓝新师培养计划”与“新锐班主任培养计划”、助力中坚力量成长的“青年良师培养计划”与“名优班主任培养计划”，以及面向高端引领的“领航名师培养计划”与“教育家型校长研修计划”等。该规划系统构建了教师全程培育体系，标志着港城教育将培养目标坚定锚定于造就未来“教育家型人才”，为实现教师队伍高质量发展绘就了清晰蓝图。

苏州市教育学会教师发展委员会主任、苏州市教师发展学院原院长唐爱民对张家港市教师成长全景式展示进行了专业点评。他强调，做教育培训要凸显内涵价值。同时，他对深化“教育家精神+小步长程”培养模式提供了创新思路。

苏州教师发展学院刘雁院长在总结讲话中，高度评价了张家港市教师发展的实践探索，并对未来教师培训工作提出如下要求：一是立足坚实基础，共绘苏州蓝图；二是聚焦核心使命，打造一流平台；三是弘扬教育家精神，构建苏式强师体系；四是携手同心协力，共铸专业成长。

此次活动既是张家港市教师培养成果的总结，更是教育家精神传承的新起点。未来，港城教育将以《张家港市高素质专业化教育人才培养五年行动计划（2026-2030）》为指引，以“小步”积淀专业能力，以“长程”涵养教育精神，让教育家精神成为教师成长的“灯塔”，为苏州教育高质量发展注入港城力量。