10月21日至22日，2021-2022年度苏州市义务教育阶段学校校长任职资格培训班第一次集中研修在苏州市教师发展学院举行。

苏州市教师发展学院院长 唐爱民

第一天上午，苏州市教师发展学院院长唐爱民以“‘好教师团队’是教师专业发展的重要平台”为题，详细解读了“四有”好教师团队的建设目标和组建要求，以江苏省苏州第一中学校和苏州市沧浪实验小学校的好教师团队建设为例，阐释了以破解难题为建设导向，以项目研究为建设载体，以问题探究为建设形式，以方法创新为建设手段的团队建设路径。

苏州市吴门教育集团总校长 刘玮

下午，小学校长们听取了苏州市吴门教育集团总校长刘玮题为《为明天的期许：学校发展规划的制定和实施》的专题讲座。刘玮校长分析了学校发展规划的现状，介绍了学校发展规划的内涵及特征，并结合吴门教育集团内的四所学校，阐述了学校发展规划的具体制定步骤、规划的内容以及实施方案。

南通市教育科学研究院院长 陈杰

初中校长们听取了南通市教育科学研究院院长陈杰题为《校长领导力：课程与教学改革》的专题讲座。陈杰院长围绕“课改认知”和“课程实施”两方面重点阐述了校长的课程与教学改革领导力，简要梳理了我国基础教育课程经历的八次重大改革，介绍了教学改革的必要性和全球趋势，分享了南通“立学课堂”的背景、内涵、实践经验以及取得的成果。

第二天，小学校长们听取了江苏省特级教师薄俊生和海安市城南实验小学教育集团总校长许卫兵的专题讲座。

江苏省特级教师 薄俊生

薄俊生老师以“促进学习素养发展的教学活动设计”为题，介绍了核心素养的内涵，强调了学习素养的重要性，展示了促进学生学习素养发展的教学活动设计的结构图，详细阐述了现在学校课堂教学的六个环节。

海安市城南实验小学教育集团总校长 许卫兵

许卫兵校长以“打造现实版的‘幸福教育’”为题，从幸福教育的三大要义开始，围绕“办幸福学校，做幸福教师，育幸福学生”，细数办学以来学校文化的建构与涵育，分享了学校开展“幸福教育”实践所取得的成果。

初中校长们听取了苏州市吴江区实验初级中学教育集团总校长杨勇诚和无锡市东林中学教育集团总校长叶映峰的专题讲座。

苏州市吴江区实验初级中学教育集团总校长 杨勇诚

杨勇诚校长以“校长的权利观与校长的角色定位”为题，阐述了校长的权利和角色定位之间关系，从校长、副校长角色定位的角度，深入浅出地介绍了做好学校管理工作的方法，分享了建立校级领导间协同关系和管控人际关系的策略。

无锡市东林中学教育集团总校长 叶映峰

叶映峰校长以“初任校长领导力提升的着力点”为题，结合自身教学管理、教师发展、学生活动等方面的实践经验，以“双减”政策的落实和“银杏节”为例，重点阐释了“政策意识、政治意识”与“规划能力、沟通能力”对提升校长领导力的作用。

专家的报告，同伴的分享，让学员们多方位吸取好的经验做法，能够站在更高的角度去思考管理工作，更快地适应新的身份、新的岗位。